Mercredi 18 février 2009

Trio Bernardo - Latin American Music                       

                                                                                                

 

Barend ‘Bernardo’ Schipper, pianist, vocalist and composer

worked as piano soloist and composer with the radio jazz symphony Metropole Orchestra at age 21, studied jazz with the New York pianist Bela Lakatos in Hungary, and also classical music. His mother, born in Curacao, the Dutch Caribbean, received her piano lessons from the national composer of classical and dance music of Curacao Sjon ‘Coco’ Palm. So, from early childhood on, Barend heard the joyous piano and dance music of the Caribbean.

With current national classical composer of Curacao Wim Statius Muller Barend shared his passion for composition and piano playing. On the one hand mr. Statius Muller introduced Barend to numerous of his new and beautiful ‘Antillean Dances’. It stimulated Barend’s appetite to also compose Caribbean music himself. On the other hand Barend coached mr. Statius Muller in preparation of his classical concerts in Amsterdam and a CD recording. 

Barend Schipper composes the music for the trio. He studied composition in Brussels, Amsterdam, Helsinki and Budapest.

 

Bert van Erk, double bass player, played in Senegal African music with Souleymane Faye, Africando and Ngaari Laaw. In Utrecht and Amsterdam he played jazz with Slide Hampton, Boy Edgar Big Band, Dexter Gordon, Johnny Griffin, Stan Tracey. He performed for queen Beatrix of the Netherlands on more than one occasion.

 

Enrique “Choco” Ramirez Q, Afro Latin American percussionist, born in Alajuela, Costa Rica,  studied percussion at the university of music in Costa Rica, (Escuela de Musica de la Universidad Nacional, departamento de percusión afrolatina.) He played with famous percussionists of his country and Cuba. He played with Costarican composers such as Maria Pretiz, Rodrigo Leiton, Jose Calderon, Jose Ma. Allan Mora and Tito Amaya. Since 1995 Ramirez lives in the Netherlands. He is a percussionist teacher at the Music school of Groningen and gives workshops at schools. He played with a.o. Michiel Borstlap, Izaline Calister and made recordings with Jammah Tammah. During a jamsession he played with Roy Cooder’s Buena Vista Social Club when they toured the Netherlands.



Trio Bernardo - musique latino-américaine
`Bernardo Schipper de Barend, pianiste, chanteur et compositeur à l'âge 21 il travaille comme soliste et compositeur de piano avec l'orchestre par radio de Metropole de symphonie de jazz , il a étudié avec le pianiste de jazz du New York Bela Lakatos en Hongrie, et également à la musique classique. Sa mère, née à Curaçao, Caraïbe hollandaises, reçues ses leçons de piano du compositeur national de la musique classique et de danse de Curacao Sjon ‘Coco’ Palm . Ainsi, tôt dans son enfance, Barend a entendu la musique joyeuse de piano et de danse des Caraïbe.
Avec le compositeur classique national courant du Curaçao Wim Statius Muller Barend il a partagé sa passion pour le jeu de composition et de piano. D'une part M. Statius Muller a présenté Barend à nombreux de ses nouvelles et belles danses des Antilles. Il a stimulé l'appétit de Barend pour composer également la musique des Caraïbes lui-même. D'une part Barend a donné des leçons particulières à M. Statius Muller en préparation de ses concerts classiques à Amsterdam et un enregistrement CD. Barend Schipper compose la musique pour le trio. Il a étudié la composition à Bruxelles, à Amsterdam, à Helsinki et à Budapest. Bert van Erk, double joueur bas, a joué de la musique africaine du Sénégal avec Souleymane Faye, Africando et Ngaari Laaw. À Utrecht et à Amsterdam il a joué le jazz avec la glissière Hampton, orchestre d'Edgar de garçon, Dexter Gordon, griffon de Johnny, Stan Tracey. Il a exécuté pour la Reine Beatrix des Pays Bas à plus d'une occasion. Enrique « Choco » Ramirez Q, percussionniste latino-américain d'Afro, né dans Alajuela, le Costa Rica, a étudié la percussion à l'université de la musique en le Costa Rica, (La Universidad Nacional d'Escuela de Musica De, afrolatina de departamento de percusión.) Il a joué avec les percussionnistes célèbres de son pays et Cuba. Il a joué avec les compositeurs Costarican tels que Maria Pretiz, Rodrigo Leiton, Jose Calderon, Jose mA. Allan Mora et Tito Amaya. Depuis les vies 1995 de Ramirez aux Pays Bas. Il est un professeur de percussionniste à l'école de musique de Groningue et donne des ateliers aux écoles. Il a joué avec p.a. Michiel Borstlap, Izaline Calister et a fait des enregistrements avec Jammah Tammah. Pendant un jamsession il a joué avec le "Buena Vista Social Club" de Roy Cooder quand ils ont voyagé aux Pays Bas.





X
ðCuba

02:10 min. / 1,98 MB / MP3

 

XðCha Bond

01:58 min. / 2,70 MB / MP3

 

XðChinese Tiger Dancing featuring Jan Prins, flutist

01:21 min. / 1,23 MB / MP3

 

XðMambo

06:45 min. / 6,18 MB / MP3

 

¹ XðTango Tanzon (video)

02:37 min. / 10,6 MB / MP4 Video

 

¹ XðRumba Wawanco (video)

02:26 min. / 9,98 MB / MP4 Video

 






Par bata002 - Publié dans : Jazz Groove - Communauté : Oldies lover
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Dimanche 15 février 2009

Jackie Ross

Ross sang gospel music as a child, and performed on a radio show run by her parents, both preachers.
After her father died in 1954 she moved to Chicago and was signed to SAR Records by Sam Cooke. Her first single, "Hard Times", appeared in 1962, and following this she spent time singing in Syl Johnson's band. In 1964 she signed with Chess Records and released "Selfish One", which reached #11 on the U.S. Billboard Hot 100 chart.
A second single, "Jerk and Twine", peaked at #85 the following year.
She released an album, Full Bloom, in 1965 as well, but after disputes with her record label she left Chess in 1967. She later recorded for Brunswick Records and Fountain Productions, but was unable to duplicate the success of "Selfish One".


Jackie Ross (né le 30 Janvier 1946, St. Louis, Missouri) est une Américain chanteuse de soul.

Ross a chanté la musique gospel comme un enfant, et sur une émission de radio dirigée par ses parents, tant de prédicateurs.
Après son père est mort en 1954, elle a déménagé à Chicago et a été signé à SAR Records de Sam Cooke.
Son premier single, "Hard Times", paru en 1962, et après cela, elle a passé du temps à chanter dans le Syl Johnson 's band.
En 1964, elle a signé avec Chess Records et sort «Selfish One", qui a atteint # 11 on the US Billboard Hot 100 chart.
Un deuxième single, "Jerk and Twine", a atteint un sommet de # 85 l'année suivante.

Elle a sorti un album, Full Bloom, en 1965 aussi, mais après des différends avec son label Chess, elle a quitté en 1967.
Plus tard, elle a enregistré pour Brunswick Records Productions et de la fontaine, mais n'a pas été en mesure de reproduire le succès de "Selfish One".

 




Jan Bradley (born Addie Bradley, July 6, 1943, Byhalia, Mississippi) is an American soul singer.

Bradley grew up in Robbins, Illinois. She was noticed by manager Don Talty (who also managed Phil Upchurch) at a high school talent show. After graduating, she auditioned for Curtis Mayfield, and soon recorded the Mayfield-penned "We Girls", which became a hit regionally in the Midwest.
Several singles followed, and another Mayfield song, "Mama Didn't Lie" (b/w "Lovers Like Me"), was released nationally in the U.S. by Chess Records in 1963 and hit #8 R&B and #14 on the Billboard Hot 100.

Following the single's success, Mayfield and Chess got into a legal battle over the publishing rights to Mayfield's songs, and as a result Bradley was no longer able to work with him. She started writing her own songs and released several further singles on Chess. "I'm Over You" hit #24 R&B in 1965;other Chess releases included "Just a Summer Memory" b/w "He'll Wait on Me", "It's Just Your Way", and "These Tears" b/w "Baby What Can I Do". Bradley continued working with Talty after her arrangement with Chess ended, releasing singles for Adanti, Doylen, Spectra Sound, and Night Owl.

Bradley stopped singing professionally in the early 1970s; she raised a family and became a social worker. She resides in the south suburbs of Chicago and has two children.
She is also the grandmother of three and continues to sing in her church choir. Her records remained popular among devotees of Northern soul.

Jan Bradley (Bradley née Addie 6 Juillet 1943, Byhalia, Mississippi) est une Américain chanteuse de soul.

Après avoir obtenu son diplôme, elle a auditionné pour Curtis Mayfield, et bientôt enregistrés Mayfield-écrit "We Girls», qui est devenu un succès au niveau régional dans le Midwest.
Plusieurs singles ont suivi, et une autre de Mayfield «Mama Didn't Lie"
( b / w "Lovers Like Me"), a été publié au niveau national dans les États-Unis par Chess Records en 1963 et frappé # 8 R & B et # 14 sur le Billboard Hot 100.

Après le succès de l'unique, Mayfield et Chess eurent une bataille juridique sur les droits d'édition à Mayfield les chansons et, par conséquent, Bradley n'était plus en mesure de travailler avec lui.
Elle a commencé à écrire ses propres chansons et publié plusieurs autres singles Chess. "I'm Over You" hit #24 R&B in 1965;d'autres versions d'échecs inclus "Just a Memory été" b / w "Il va Wait on Me", "It's Just Your Way", et "These Tears"b / w" Baby What Can I Do ". Bradley continued working with Talty after her arrangement with Chess ended, releasing singles for Adanti , Doylen , Spectra Sound , and Night Owl . Bradley a continué de travailler avec Talty après son accord avec Chess terminé, libérant simples pour Adanti, Doylen, Spectra Sound, et Night Owl.


Bradley a cessé de chanter professionnellement au début des années 1970, elle a élevé une famille et est devenu une travailleuse social.



Mojo Chess Soul Sisters - Various Artists


1. Seven Day Fool - Etta James
2. Yes It's Good for You - Koko Taylor
3. Liberation Conversation - Marlena Shaw
4. Git Out - Mitty Collier
5. Dirty Man - Laura Lee
6. Take Me for a Little While - Jackie Ross
7. Don't Knock Love - Barbara Carr
8. In Orbit - Joy Lovejoy
9. Cheater Man - Irma Thomas
10. Don't Mess with the Messer - Koko Taylor
11. Fire - Etta James
12. I Don't Wanna Fuss - Sugar Pie DeSanto
13. I Surrender - Fontella Bass
14. We Got Something Good - Irma Thomas
15. It's How You Make It Good - Laura Lee
16. My Babe - Mitty Collier
17. Tease Your Man - Koko Taylor
18. Rescue Me - Fontella Bass
19. Sally, Go Round the Roses - The Jaynetts
20. California Soul - Marlena Shaw

 Le Lloyd Reese Singers (membres Mitty Collier, ......................................... ...)

The Miles College Chorus (members Mitty Collier, William Bell (aka Bill Spoon), ............................)
Les Miles College Chorus (membres Mitty Collier, William Bell (alias Bill Spoon), ............................)
 

Mitty Collier (né Mitty Collier Len e le 21-Juin-1941 à Birmingham, Alabama)

Chess 1791 - I've Got Love / I Got To Get Away From It All - 1961  
Chess 1814 - Don't Let Her Take My Baby / I Dedicate My Life To You - 1962
Chess 1856 - Miss Loneliness / My Babe* - 1963 *also recorded in 1955 by Little Walter on Checker 811.
Chess 1871 - I'm Your Part Time Love* / Don't You Forget It - 1963 *also recorded in 1963 by Ella Thomas on Flag 101.
Chess 1889 - Let Them Talk / Pain - 1964
Chess 1907 - I Had A Talk With My Man / Free Girl (In The Morning) - 1964 
Chess 1918 - No Faith, No Love / Together - 1965     
Chess 1934 - Ain't That Love / Come Back Baby - 1965
Chess 1942 - For My Man / Help Me - 1965
Chess 1953 - Sharing You* / Walk Away** - 1966 *also recorded in 1964 by Carl Henderson on Renfro 113. **also recorded in 1969 by Ann Peebles on Hi 2157. 



Soul Diva Sessions - Classic 60s and 70s ladies soul with attitude
Style: Soul




Disc 1
1 Barbara Lynn - This Is The Thanks I Get
2 Betty Lavette - Let Me Down Easy
3 Betty Everett - Getting Mighty Crowded
4 Liz Lands - One Man’s Poison
5 Betty Harris - There’s A Break In The Road
6 Jody Gayles - You Gotta Push
7 Nina Simone - Save Me
8 Aretha Franklin - The Weight
9 Gwen McCrae - Lead Me On
10 Millie Jackson - A Moment’s Pleasure
11 Mavis Staples - Koochie Koochie Koochie
12 Ann Sexton - Color My World Blue
13 Eloise Laws - Love Factory
14 Linda Clifford - Don’t Give It Up

Disc 2
1 The Ad-Libs - Giving Up
2 Peggy Scott - Every Little Bit Hurts
3 P.P. Arnold - The First Cut Is The Deepest
4 The Fascinations - I Can’t Stay Away From You
5 Doris Allen - Hanging Heavy On My Mind
6 Patti LaBelle & The BlueBelles - All Or Nothing
7 Freda Payne The Easiest Way To Fall
8 Patti Jo - Make Me Believe In You
9 Ann Peebles - I’m Gonna Tear Your Playhouse Down
10 Laura Lee - I Need It Just As Bad As You
11 Jean Knight - Mr Big Stuff
12 Ike & Tina Turner - Cussin’, Cryin’ & Carryin’ On
13 Gladys Knight & The Pips - Stop & Get A Hold Of Myself
14 Mary Love - Lay This Burden Down
15 Betty Harris Ride - Your Pony
16 Barbara Lewis - Baby I'm Yours

Ne pas oublier Mary wells..........
Par bata002 - Publié dans : Soul - Communauté : Northernsoul
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Ecole primaire bilingue
           méthode Montessori

L'école "La découverte" a été fondée par un groupe de parents
de Neuchâtel (CH).

L'objectif est de donner aux enfants de 6 à 12 ans un cadre scolaire oû ils apprennent, ensemble, à être autonomes, à être confiants en eux, à respecter les autres et à s'ouvrir au monde.

INFO; Cette école a besoin de fonds et supports.
E-mail : info@ladecouverte.ne.ch


Pédagogie Montessori

(Redirigé depuis Méthode Montessori)

La pédagogie Montessori est une méthode d'éducation dite ouverte, par rapport aux méthodes dites fermées ou traditionnelles, telle que l'enseignement mutuel. Sa pédagogie repose sur l'observation de l'enfant qui amène l'éducateur à adopter les gestes appropriés pour favoriser son apprentissage. Dans la pédagogie Montessori l'éducation est considérée comme une « aide à la vie »
Description

Maria Montessori, médecin, anthropologue et pédagogue a étudié pendant 50 ans des enfants de milieux sociaux et culturels très différents. Son observation de l'être humain de la naissance à la maturité lui a permis d'élaborer des principes philosophiques, psychologiques et pédagogiques. Ceux-ci, ainsi qu'un matériel auto-didactique complet, définissent la pédagogie Montessori. > photo en haut  Matériel Montessori - perles pour le calcul

Pour Maria Montessori, il est primordial d'offrir à l'enfant la possibilité d'épanouir au maximum ses différentes sensibilités :

  • dans un cadre adapté à ses besoins psychologiques ;
  • en respectant son rythme propre et ses particularités individuelles (ses périodes sensibles) ;
  • tout en l'éveillant à la vie sociale.

Les psychologues contemporains montrent le passage de l'enfant par différents stades de développement psychologique. Ces stades sont les mêmes pour tous et possèdent un ordre de succession invariable. Mais dans la psychologie montessorienne, chaque enfant est unique. Il a sa personnalité propre, son rythme de vie, ses qualités et ses difficultés éventuelles. Les enfants traversent tous des « périodes sensibles » :

  • Il s'agit de sensibilités spéciales en voie d'évolution, des moments de la vie de l'enfant où celui-ci est tout entier « absorbé » par une sensibilité particulière à un élément précis de l'ambiance.
  • Ce sont des périodes passagères, transitoires ; elles se limitent à l'acquisition d'un caractère déterminé ; une fois le caractère développé, la « sensibilité » cesse. Il est donc primordial que l'ambiance (l'environnement) offre au bon moment à l'enfant les moyens de se développer.

Selon Maria Montessori, « si l'enfant n'a pu obéir aux directives de sa période sensible, l'occasion d'une conquête naturelle est perdue, perdue à jamais ». Pendant ces périodes sensibles, l'enfant assimile telle ou telle acquisition. Si l'enfant est aidé à ce moment précis, l'apprentissage se fait en profondeur. Mais si l'enfant ne trouve pas les éléments (dans l'ambiance et le matériel) qui répondent à son besoin du moment, la sensibilité s'étiolera progressivement.

Maria Montessori est convaincue que les forces du développement sont incluses dans l'être vivant et que l'œuvre de l'éducation consiste à conserver leur spontanéité, et à éloigner tout ce qui pourrait les affaiblir et les empêcher de s'épanouir.

Il faut que l'enfant édifie lui-même sa personnalité et qu'il développe ses facultés motrices et intellectuelles. C'est pourquoi l'éducateur doit avoir une confiance complète dans les forces de l'enfant, respecter sa liberté d'action et préparer l'ambiance nécessaire et favorable à son développement. L'éducateur doit être capable d'observer les différences de rythme de l'enfant, il doit bien connaître chaque enfant en faisant preuve d'attention et de respect.

 

MUSIQUE découverte


  
Voir le site de Radio Jazz  (Suisse)




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